ESL & English Lang. Development

WELCOME TO THE ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE AND ENGLISH LANGUAGE DEVELOPMENT PAGE

  BIENVENIDOs A LA PÁGINA  DE DESARROLLOMIENTO y SERVICIOS de INGLES COMO SEGUNDO IDIOMA

Tim Flores English as a Second Language Coordinator

Nora Graham - 10th grade English Language Arts 
Alessio Lerro - 11th grade English Language Arts


Click Here to access The New State Regulatory Requirements and Procedures for the timely identification of English Learners  Haga clic para aceso al manual de  Los Requerimientos y el proceso para identificacion de Estudiantes que estan aprendiendo ingles.

Click Here to access The New Mexico Language Use Survey link for Frequently Asked Questions in English and Spanish Haga clic para aceso a Prequntas Frecuentes de la encuesta de lenguaje de hogar.

2017 ACCESS Proficiency Annual Testing 

The Annual test period for demonstration of English Proficiency will be February 6th - 14th.  All English Language Learner Students will be given this online test to show growth in English Proficiency and possibly exit from the ESL Program and ELL designation.  This is in compliance with Federal and State mandates for annual testing

Pruebas anuales de Proficiencia de ingles ACCESS 2017

El período de prueba anual para la   demostración de dominio del inglés será del 6 al 14 de febrero. Todos los          Estudiantes aprendices del Idioma Inglés recibirán esta prueba por la red   para mostrar crecimiento en Competencia en Inglés y posiblemente salir del Programa ESL y designación ELL. Esto cumple con los mandatos federales y estatales para las pruebas anuales

Annual Testing Completed - February 27th

Test scores for English Proficiency will be out the second week of May. We will notify each student and their parents of test results and eligibility for next school year. 

Resultados de los exámenes de dominio del idioma inglés será la segunda semana de mayo. Notificaremos a cada estudiante y sus padres de los resultados de la prueba y los requisitos para el próximo año escolar.